春意融融，润心无声。为探索心理育人新路径，贵州财经大学学生处心理健康教育中心以“时光春日，艺术叙事”为主题，在3月统筹开展系列心理活动，在线上线下协同推进中，构建起有广度、有深度、有温度的特色心理育人新场景。

本次活动采用“线下沉浸体验+线上持续征集”的双轨模式，有效拓展了学生参与维度。线下，“拾光春日·手作芳华”艺术疗愈体验与《来电啦》、“爱你老己·故事盲盒”心理团辅相继开展，吸引东西校区400余名学生现场参与。线上，“拾光叙事·幸福盲盒”主题故事征集活动持续升温，目前已报名500余人、投稿70余篇，打破了时空限制，让更多学生得以参与其中。

活动在广度与深度上同步发力。面上覆盖全校学生，注重多元参与；点上构建互助团体，聚焦深层体验。故事征集鼓励真实记录，手作活动强调专注与表达，团辅活动聚焦家庭关系与自我觉察，既有广泛触达，也有精准关照。

同时，系列活动综合运用手工创作、角色扮演、戏剧表达、叙事写作等多种艺术形式，引导学生表达内心、觉察成长，在多元艺术实践中实现情感释放与自我疗愈。

贵州财经大学始终把心理育人作为落实立德树人根本任务的重要内容，本次系列活动以艺术为载体，以叙事为纽带，是学生处心理健康教育中心与“幸福生命工作室”联合推动“生命叙事”模式的一次特色探索，也是有效推进“幸福大思政”范式转型，响应五育并举促进心理健康的政策要求，为校园心理健康教育工作注入了鲜活力量。